关于初二学生在校打牌，是否有停课一周的权力

老师无权直接停课一周，需按学校规定及教育法处理。分析：根据《中华人民共和国教育法》及学校相关规定，老师对学生进行管理时，应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。停课一周属于较为严重的处罚措施，通常应有学校相关部门依据明确的规定和程序进行决策，而非老师个人决定。老师发现学生打牌后，应首先进行教育引导，必要时可按照学校纪律规定提出处分建议，但无权直接执行停课处罚。提醒：若学生被停课且未经过正规程序，或停课时间过长影响学生正常学习，表明问题严重，应及时向学校管理层或教育部门反映。
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具体操作：1.教育引导：老师发现学生打牌后，应立即制止，并进行口头教育，引导学生认识到错误，承诺不再犯错。2.校内纪律处分：若学生行为严重或多次违规，老师可依据学校纪律规定，提出处分建议，如警告、严重警告等，需经过学校相关部门审核后执行。3.家长沟通：老师应及时与家长沟通，告知学生行为及学校处理意见，共同商讨如何引导学生改正错误，形成良好的学习习惯和道德品质。4.若学生对处分决定有异议，可按照学校规定提出申诉，学校应组成调查小组，对事件进行复核，确保处理公正、合理。
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处理方式：从法律角度，处理学生在校打牌问题，常见方式有教育引导、校内纪律处分、家长沟通等。选择方式时，应考虑学生行为的严重性、初犯还是再犯、学生个人情况等因素。轻微违规可通过教育引导解决；若行为严重或多次违规，则可能需要进行校内纪律处分；同时，与家长沟通，共同引导学生也是重要的一环。